คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
  • หน้าหลัก
  • เกี่ยวกับคณะ
    • ประวัติความเป็นมา
    • ปรัชญา พันธกิจ วิสัยทัศน์
    • โครงสร้างของหน่วยงาน
    • บุคลากรสายวิชาการ
    • บุคลากรสายสนับสนุน
    • เพลงมาร์ชครุศาสตร์
    • คณะกรรมการประจำคณะครุศาสตร์
  • สำนักงานคณบดี
    • ศูนย์ / โรงเรียน
      • โรงเรียนอนุบาลราชภัฏกำแพงเพชร
      • ศูนย์ส่งเสริมและบริการสุขภาพ
      • ศูนย์การศึกษาพิเศษ
      • ศูนย์ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู
      • ศูนย์การศึกษาพัฒนาครู
    • คู่มือปฏิบัติงานพนักงานสายสนับสนุน
    • งานวิจัย
      • แผนงานวิจัยประจำปี
      • ฐานข้อมูลงานวิจัย
      • ระบบสารสนเทศด้านงานวิจัย (MIS) มหาวิทยาลัย
      • ระบบสารสนเทศด้านงานวิจัย สถาบันวิจัยและพัฒนา
    • งานกิจการนักศึกษา
      • แผนกลยุทธ์งานกิจการนักศึกษา
    • งานบริการวิชาการ
    • งานวิชาการ
    • งานแผนและพัฒนา
    • การบริหารและพัฒนาบุคลากร
    • งานวารสาร
  • หลักสูตร
    • ปริญญาตรี
      • การประถมศึกษา
      • การศึกษาปฐมวัย
      • คณิตศาสตร์
      • คอมพิวเตอร์
      • พลศึกษา
      • ภาษาไทย
      • ภาษาจีน
      • ภาษาอังกฤษ
      • วิทยาศาสตร์ทั่วไป
      • สังคมศึกษา
    • ปริญญาโท
    • ประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขา วิชาชีพครู
  • งานนโยบายและแผน
    • แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561
    • แผนกลยุทธ์ คณะครุศาสตร์ ประจำปีการศึกษา 2561-2565
    • ตรวจสอบภายใน รอบ 12 เดือน ปี 2560
    • สรุปโครงการและงบประมาณ คณะครุศาสตร์ ปีงบประมาณ 2561
    • งบประมาณ
      • งบประมาณแผ่นดิน
      • งบประมาณ กศ.บป.
      • งบประมาณ บ.กศ.
    • แผนกลยุทธ์ด้านการเงิน คณะครุศาสตร์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561-2565
    • แผนบริหารและพัฒนาบุคลากร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561-2565
    • แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2562
    • แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563
  • งานประกันคุณภาพ
    • รายงานการประเมินตนเอง (SAR)
    • รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีการศึกษา 2560
    • รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร 2560
    • ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษา ระดับหลักสูตร
    • รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีการศึกษา 2561
  • ดาวน์โหลด
    • แบบฟอร์ม
    • เอกสารเผยแพร่
    • มคอ.3-6
    • งานแผนและพัฒนา
    • งานบริการวิชาการ
    • แผนการวิจัยประจำปี
    • รายงานการประเมินประกันคุณภาพ
    • รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report)
    • แผนกลยุทธ์งานกิจการนักศึกษา
    • งบประมาณปีการศึกษา 2563
    • คู่มือทำข้อสอบออนไลน์
    • คู่มือระบบบันทึกเวลาปฏิบัติงาน
    • จัดการความรู้ด้านการวิจัย เรื่อง การเขียนบทความวิจัยเพื่อการตีพิมพ์ในวารสารที่อยู่ในฐานข้อมูลระดับชาติ (TCI) และนานาชาติ
    • Design Thinking for Educator
  • มคอ.
    • มคอ.วิชาเอก
  • e-PCL
  • ติดต่อเรา

การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง สำหรับนักเรียน

วันที่ 2562 ณ โรงเรียนอ่างทองพัฒนา


สรุปเนื้อหา

การยกระดับคุณภาพการศึกษาที่มุ่งสู่ความเป็นเลิศในทุกระดับและการยกระดับการเรียนรู้ จึงเน้นที่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กพัฒนาศักยภาพครูปรับระดับความเป็นเลิศในสาขาวิชาที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะ ซึ่งแนวทางหลักที่สอดคล้องกับปัญหาด้านการศึกษาที่กล่าวมาข้างต้นนั่นคือการมีส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพและทั่วถึง จากความสำคัญดังกล่าว มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรในฐานะที่เป็นหน่วยงานการผลิตและพัฒนาครู เล็งเห็นความสำคัญในการที่จัดโครงการการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนของครูในสถานศึกษาขนาดเล็ก เนื่องจากปัญหาของสถานศึกษาขนาดเล็กคือการขาดแคลนครู ครูผู้สอนไม่ครบตามจำนวนชั้นเรียน ทำให้ผู้เรียนไม่ได้รับการพัฒนาที่เหมาะสมและทั่วถึง และการใช้กระบวนการ PLC นั้น เป็นกระบวนการพัฒนาการเรียนการสอนที่ต้องอาศัยความร่วมมือจากกลุ่มคนหลายๆ กลุ่ม เช่น ผู้บริหารโรงเรียน ครู นักวิชาการการศึกษา หรือหน่วยงานการศึกษาภายนอก เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ซึ่งต้องอาศัยความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตรมีวิสัยทัศน์ คุณค่า เป้าหมาย และภารกิจร่วมกัน โดยทำงานร่วมกันแบบทีมเรียนรู้ที่ครูเป็นผู้นำร่วมกัน และผู้บริหารแบบผู้ดูแลสนับสนุนสู่การเรียนรู้และพัฒนาวิชาชีพเปลี่ยนแปลงคุณภาพตนเองสู่คุณภาพการจัดการเรียนรู้ที่เน้นความสำเร็จหรือประสิทธิผลของผู้เรียนเป็นสำคัญและความสุขของการทำงานร่วมกันของสมาชิกในชุมชนการเรียนรู้ ซึ่งผลลัพธ์ที่เกิดจากการใช้กระบวนการ PLC ครู จึงเล็งเห็นแล้วว่าการให้นักศึกษาครูเข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆของสถานศึกษานั้น นอกจากครูจะได้พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของตนเองแล้ว นักศึกษายังได้ฝึกการปฏิบัติงานจริง ก่อนที่นักศึกษาจะออกไปปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ในชั้นปีที่ 5

คาดว่าจะนำไปใช้ประโยชน์

ครูในสถานศึกษาขนาดเล็กที่ได้รับการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการ PLC
มีการพัฒนาผลงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนในสถานศึกษาและบูรณาการกับการบริการวิชาการ

ผู้เข้าร่วม

นักเรีนยและครู โรงเรียนอ่างทองพัฒนา

Facebook Twitter Google Plus LINE Linkedin

คณะครุศาสตร์เป็นผู้นำในการประยุกต์ศาสตร์พระราชามาใช้ในการผลิตและพัฒนาวิชาชีพครู เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นที่มีคุณภาพระดับสากล


คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

Faculty of Education, Kamphaeng Phet Rajabhat University. © 2017. All Rights Reserved.
69 ม.1 ต.นครชุม อ.เมือง จ.กำแพงเพชร 62000 โทรศัพท์ 055-706555 ต่อ 2010

ปรับปรุงเมื่อ : January 01 1970 07:00:00

© ลิขสิทธิ์เลขที่ ว1.008779 | KPRUControl Version 2.112

KPRUControl KPRULib สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
Facebook Twitter Youtube