ป.บัณฑิต สาขาวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

ป.บัณฑิต สาขาวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
  • หน้าแรก
  • เกี่ยวกับหลักสูตร
    • หลักสูตร
    • ปรัชญาหลักสูตร
    • แผนการศึกษา
    • พันธกิจ
    • อาจารย์ประจำหลักสูตร
  • นวัตกรรม CCR-KP
  • อาจารย์ผู้สอน
    • รายชื่อนักศึกษา
    • ตารางสอน
    • ปฏิทินการศึกษา
    • ระบบกรอกผลการเรียน
  • นักศึกษา
    • รายชื่อนักศึกษา
    • ตารางเรียน
    • ปฏิทินการศึกษา
    • ตรวจสอบผลการเรียน
    • ประเมินอาจารย์ผู้สอน
    • แบบฟอร์ม / คำร้อง
  • ดาวน์โหลดเอกสาร
    • ภาระงานรายวิชาฝึกประสบการณ์
      • ขั้นฝึกฯ ระหว่างเรียน
      • ขั้นฝึกฯ ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 1
      • ขั้นฝึกฯ ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 2
    • เอกสารประกอบการเรียน / หนังสือเรียน
    • เอกสารอื่นๆ
  • การประกันคุณภาพฯ
  • ติดต่อเรา
    • สายตรง
  • หน้าหลัก
  • บ้านครูครุศาสตร์


ลำดับ 51. การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเพิ่มสมรรถนะผู้บริหารระดับสาขาวิชา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

เผยแพร่เมื่อ 06-07-2023 ผู้ชม 6,073 Share

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาสภาพสมรรถนะและความต้องการพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารระดับสาขาวิชา สังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม 2. พัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมเพื่อเพิ่มพัฒนาสมรรถนะของผู้บริหารระดับสาขาวิชา สังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม....

การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเพิ่มสมรรถนะผู้บริหารระดับสาขาวิชา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม


ลำดับ 52. สะเต็มศึกษาเพื่อการจัดการเรียนรู้สู่ทักษะการทำงานในศตวรรษที่ 21

เผยแพร่เมื่อ 06-07-2023 ผู้ชม 5,671 Share

โลกในปัจจุบันมีพลวัตรทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทุกด้านอย่างรวดเร็ว ทั้งด้านการศึกษา ด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม การดำเนินชีวิต ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและการสื่อสารทำให้ต้องมีการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาสาระตามหลักสูตรควบคู่ไปกับการพัฒนาทักษะใหม่ๆ....

สะเต็มศึกษาเพื่อการจัดการเรียนรู้สู่ทักษะการทำงานในศตวรรษที่ 21


ลำดับ 53. การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

เผยแพร่เมื่อ 06-07-2023 ผู้ชม 5,671 Share

การจัดการเรียนการสอนในอดีตจนถึงปัจจุบันมีรูปแบบที่หลากหลาย และรูปแบบการจัดการเรียนรู้นั้นมีความสำคัญต่อการส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ การเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีความชัดเจนเหมาะสมกับผู้เรียนจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้...

การจัดการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21


ลำดับ 54. การจัดการเรียนรู้แบบเน้นวิจัย : กระบวนทัศน์การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

เผยแพร่เมื่อ 06-07-2023 ผู้ชม 5,625 Share

การจัดการเรียนรู้แบบเน้นวิจัยเป็นการช่วยให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ด้วยการจัดการเรียนรู้ที่เริ่มต้นจากความอยากรู้และหากลวิธีในการหาคำตอบแล้วสรุปอย่างมีเหตุผล...

การจัดการเรียนรู้แบบเน้นวิจัย : กระบวนทัศน์การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21


ลำดับ 55. อาจารย์ประจำหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู

เผยแพร่เมื่อ 05-07-2023 ผู้ชม 6,681 Share

อาจารย์ประจำหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู


ลำดับ 56. นอนภาวนา: เครื่องมือการเรียนรู้แนวจิตตปัญญาศึกษาเพื่อพัฒนามิติภายในของผู้เรียน

เผยแพร่เมื่อ 05-07-2023 ผู้ชม 5,737 Share

บทความวิชาการฉบับนี้มุ่งนำเสนอวิธีการนอนภาวนาของผู้เรียนซึ่งถือเป็นเครื่องมือชนิดหนึ่งสำหรับการจัดการเรียนรู้แนวจิตตปัญญาศึกษาเพื่อพัฒนามิติภายใน มุ่งเน้นให้ผู้เรียนรู้เท่าทันตัวเองระดับจิตใต้สำนึกโดยเฝ้าสังเกตความรู้สึกนึกคิด พฤติกรรม กรอบการมองโลกหรือการยึดมั่นถือมั่นในตัวตนนำไปสู่การปรับเปลี่ยนจิตสำนึกในรูปแบบใหม่ที่มีสติเข้าใจตัวเองอย่างถ่องแท้....

นอนภาวนา: เครื่องมือการเรียนรู้แนวจิตตปัญญาศึกษาเพื่อพัฒนามิติภายในของผู้เรียน


ลำดับ 57. ความสอดคล้องของพฤติกรรมมนุษย์ตามแนวทฤษฎีผู้นำสัตว์ 4 ทิศ กับจริต 6 ในทางพระพุทธศาสนา

เผยแพร่เมื่อ 05-07-2023 ผู้ชม 5,360 Share

ทความวิชาการฉบับนี้คณะผู้เขียนมุ่งศึกษาความสอดคล้องของพฤติกรรมมนุษย์ตามแนวคิดทฤษฎีผู้นำสัตว์ 4 ทิศ ได้แก่ กระทิง หนู อินทรีย์และหมี กับความประพฤติตามหลักจริต 6 ในทางพระพุทธศาสนา ได้แก่ ราคจริต (รักสนุก ติดเพลิดเพลิน) โทสจริต (หงุดหงิด โกรธเคือง) โมหจริต (ลุ่มหลง มัวเมา) สัทธาจริต (ศรัทธา เลื่อมใส) พุทธิจริต (ปัญญา ความรู้) และวิตกจริต (กังวล ฟุ้งซ่าน)....

ความสอดคล้องของพฤติกรรมมนุษย์ตามแนวทฤษฎีผู้นำสัตว์ 4 ทิศ กับจริต 6 ในทางพระพุทธศาสนา


ลำดับ 58. กิจกรรมกลุ่มการให้คำปรึกษาเชิงสติเพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียน ของนักศึกษาครูรักษ์ถิ่น

เผยแพร่เมื่อ 05-07-2023 ผู้ชม 5,636 Share

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนของนักศึกษาการครูรัก(ษ์)ถิ่น โดยการเปรียบเทียบก่อนและหลังทดลองของกลุ่มตัวอย่างเดียวภายหลังการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มการให้คำปรึกษาเชิงสถิติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาทุนโครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร ชั้นปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 32 คน ผู้วิจัย : ยุทธนา พันธ์มี เฉลิม ทองจอน มนตรี หลินภู มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร.... 

กิจกรรมกลุ่มการให้คำปรึกษาเชิงสติเพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียน ของนักศึกษาครูรักษ์ถิ่น


ลำดับ 59. จิตตปัญญากับการพัฒนาคุณลักษณะครูในศตวรรษที่ 21 : นักศึกษาวิชาชีพครู

เผยแพร่เมื่อ 05-07-2023 ผู้ชม 5,708 Share

จิตตปัญญาเป็นปัญญาที่มีฐานมาจากจิตซึ่งได้รับการบ่มเพาะอย่างดีแล้วผ่านกระบวนการใคร่ครวญด้วยใจในระดับเหนือสำนึกจนเกิดการตระหนักรู้ถึงคุณค่าของสิ่งต่าง ๆ เห็นการผสานเชื่อมโยงอย่างเป็นภราดรภาพระหว่างตนเอง ผู้อื่น สังคมและสิ่งแวดล้อมอันเป็นเหตุให้เกิดความอ่อนโยนภายในที่นำไปสู่ความอ่อนน้อม

จิตตปัญญากับการพัฒนาคุณลักษณะครูในศตวรรษที่ 21 : นักศึกษาวิชาชีพครู


ลำดับ 60. ครูกับการแนะแนวในศตวรรษที่ 21

เผยแพร่เมื่อ 05-07-2023 ผู้ชม 5,767 Share

การแนะแนวถือว่าเป็นกระบวนช่วยเหลือผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนได้เข้าใจตนเองทั้งด้านความคิด ความรู้สึก มุมมอง ทัศนคติและพฤติกรรม เป็นกระบวนการช่วยเหลือที่จะทำให้ผู้เรียนได้ตระหนักถึงศักยภาพ ความสามารถภายในตนเอง....

ครูกับการแนะแนวในศตวรรษที่ 21


67 รายการ : 7 หน้า

  • หน้าแรก
  • << ย้อนกลับ
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • ถัดไป>>
  • หน้าสุดท้าย

โดยการใช้เว็บไซต์ของ KPRU คุณรับทราบว่าคุณได้อ่านและทำความเข้าใจ นโยบายข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA) และข้อกำหนดในการให้บริการ ของเรา ยอมรับ

หลักสูตร ป.บัณฑิต สาขาวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

Faculty of Education, Kamphaeng Phet Rajabhat University. © 2017. All Rights Reserved.
69 ม.1 ต.นครชุม อ.เมือง จ.กำแพงเพชร 62000 โทรศัพท์ 055-706555 ต่อ 2010

ปรับปรุงเมื่อ : May 02 2023 14:09:13

© ลิขสิทธิ์เลขที่ ว1.008779 | KPRUControl Version 2.112

KPRUControl KPRULib สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร
Facebook